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Detalhes do produto:
Condições de Pagamento e Envio:
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Marca: | Yasakawa | Modelo: | SGMG-30V2AB |
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Palco de Origem: | Japão | Modelo: | Servo Motor |
Poder: | 4400W | Atual: | 32.8A |
Tensão: | 200V | r/min: | 1500 |
Destacar: | servo motor ewing da máquina,AC servo-motor |
Novo e Original 200V Yaskawa AC Servo Motor 4400W 1500rpm SGMG-44A2AAF
Especificações
Corrente: 32,8A
Voltagem: 200V
Potência: 4400W
Velocidade máxima: 1500rpm
Codificador: Codificador absoluto de 17 bits
Carga de inércia JL kg¡m2¢ 10−4: 0,026
Eixo: reto sem chave
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O processo de aprendizagem motora é duradouro e, quanto aos seus efeitos, consiste em três fases básicas: a fase da coordenação básica do movimento, a fase da coordenação precisa do movimento e a fase da estabilização da coordenação do movimento em circunstâncias mutáveis e difíceis.
Nesta fase de aprendizagem, o indivíduo primeiro aprende sobre os movimentos básicos e é capaz de executá-los somente em condições favoráveis e com concentração consciente sustentada.Os resultados são bastante modestos, pois a técnica é pouco desenvolvida e antieconômica.A noção de movimento e as sensações motoras são vagas, monótonas, incompletas, às vezes até erradas e não estão em harmonia com os componentes dinâmicos e temporais do então movimento ideal.Um iniciante é incapaz de distinguir entre elementos e fases de movimento essenciais e menos essenciais.Via de regra, a noção inicial é formada com base na demonstração do instrutor, uma foto ou uma gravação em vídeo.O chamado sistema de sinal sensorial externo (visão) envolve e fornece informações ópticas.Nesta fase da aprendizagem motora, a informação verbal (a explicação do instrutor) também é importante para além da informação ótica, embora deva ser clara, específica e compreensível.Um iniciante constrói sua noção básica de movimento a partir de informações visuais e verbais e assim cria as bases para a execução do movimento.Quando um iniciante começa a executar um movimento, seu sistema nervoso central aciona a memória motora que armazena programas motores específicos – presciência motora (Harre, 1982; Piek, 1998).No processo de aprendizagem de tarefas motoras mais exigentes (ténis, esqui, golfe, ginástica) estes programas são pouco frequentes na memória motora;portanto, não se deve ficar desapontado se as primeiras tentativas não forem bem-sucedidas.Claro, existem grandes diferenças entre os iniciantes, devido a diferenças no nível de conhecimento prévio e experiência motora, habilidades motoras, concentração mental, motivação e esforços.
Pessoa de Contato: Harper
Telefone: 86-13170829968