Servo motor industrial novo de servo motor 42.1A 1500RMP SGMG-55A2A da C.A. de Yaskawa
Especificações
Atual: 32.8A
Volatge: 200V
Poder: 4400W
Velocidade máxima: 1500rpm
Codificador: codificador 17bit absoluto
¡ M2¢ 10−4 da inércia JL quilograma da carga: 0,026
Eixo: em linha reta sem chave
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Pessoa de contato: Anna
E-mail: wisdomlongkeji@163.com
Telefone celular: +0086-13534205279
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Este método é uma combinação dos métodos situacionais e analíticos. Na aprendizagem de motor ambos os métodos para entrelaçar e complementar-se. Primeiramente, os elementos individuais são praticados, a seguir há um deslocamento gradual a praticar a técnica inteira e, finalmente, alguns elementos são praticados outra vez à perfeição. No caso dos novatos, uma ênfase mais forte está colocada no exercício situacional, quando o exercício analítico for meramente complementar. Independentemente do método aplicado, deve ser tomado durante todo o processo que as noções incorretas do movimento não consolidam e não produzem erros. Somente uma suficiente quantidade de movimentos pode produzir uma qualidade adequada dos movimentos. Deve-se notar que não há nenhum método universal a ser aplicado em qualquer circunstância e por qualquer um. Ao aplicar alguns dos métodos, o seguinte tem que ser considerado: • A aplicação de um método de aprendizagem depende da idade biológica e do calendário, da presciência, da experiência do movimento e da informação em relação ao movimento; • A atenção tem que ser centrada sobre as causas de movimentos incorretos, em vez de suas consequências; • As causas de movimentos incorretos podem ser: noções incorretas, uma falta de capacidades do motor (agilidade, força, coordenação), uma constituição morfológica desfavorável; • Primeiramente, os erros brutos têm que ser eliminados, como menores frequentemente para provir deles;
• Os erros são corrigidos mais logo, pouca a possibilidade deles que tornam-se automatised;
• Os únicos erros devem nunca ser corrigidos se ocorrem pela coincidência;
• Os erros e os defeitos devem ser retificados na ordem em que apareceram;
• O processo da correção não deve sublinhar somente os defeitos, mas igualmente o pensamento, o progresso e a confiança positivos;
• As instruções têm que ser em harmonia com as sensações do motor dos principiantes;
• As instruções têm que ser adaptadas à idade e à maturidade dos principiantes;
• Uma variedade de palavras, códigos, ilustrações, demonstrações, exercícios do imitational devem ser usadas para influenciar os testes padrões do movimento;
• O instrutor deve recomendar a execução bem sucedida da técnica;
• O instrutor deve avaliar a técnica dos vários ângulos e perspectivas;
• Ao corrigir erros, o instrutor deve proteger a privacidade do principiantes e deve nunca advertir de um principiantes na frente de seus colegas.
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